）为逐渐提高教师的学科素质，促进教师专业化展开，九月份第三周淅川县九重镇渠首向阳小学在整体教师的联合协作下，各教研组环绕课题研讨有条有理地展开小专题校本教研作业，并取得了阶段性的成效。

  2020年9月22日上午第三节，张自兆教师执教了一节数学《积的改变规则》。张自兆教师潜心研讨教材，精心设计教育进程，仔细备课，充沛的使用导学互动形式激起学生的学习爱好，出现了奇光异彩的讲堂。讲堂上学生自主沟通，积极探求，使学生阅历积的改变规则的发现进程，发现数学中的规则是一件非常风趣的工作。

  2020年9月23日，任红玉教师在五年级一班向咱们展现了一堂语文课《示儿》。在讲堂教育中，教师甩手让学生自主探求学习，充沛的发挥学生的学习积极性，感触诗人的爱国情感，激起爱国认识。最终在师生愉快的沟通中，深化感悟“咱们要有爱国之心、要懂得坚持，要好好学习要做一个有用的人。”

  教研活动中，教师们详尽倾听，考虑酌量，扬长避短。课后研讨时，咱们各抒己见，深化分析、讨论困惑。教研活动的展开，为教师搭建了一个彼此学习、提高自我的渠道。一起也增强了教师的团队认识，使教育研讨更具魅力与凝聚力，让教研真实地服务于教育，获益于学生。

  最终，由井校长做专业上的引领。 对“导学互动形式”进行了解读并就怎么样展开进行了引领，信任在井校长的指引下，淅川县九重镇渠首向阳小学小学的教育教育水平一定会更上一层楼。