汉语拼音“o”的读音问题，遭到广泛重视。“o”终究应该读“喔”“欧”仍是“窝”？议论纷纷，被评论得沸反盈天。

  近来，长江日报记者向教育部有关部门和我国社科院言语研讨所相关专家学者重复求证，11月14日，教育部新闻办正式回复长江日报记者：依据汉语拼音计划，单韵母“o”能够学习“喔”的发音。

  依据国家言语文字工作委员会办公室的定见：“o”，单韵母，是舌面后半高圆唇元音。发音部位和发音办法为：上下唇拢圆，舌头后缩，舌位半高。依据《汉语拼音计划》，单韵母“o”能够学习“喔”的发音。一起，“喔”是多音字，咨询者能够在经过百度查找“喔”，点击第二个拼音“ō”听一下发音。

  教育部有关部门负责人着重，拼音教育要以《汉语拼音计划》为依据，从教育目标动身做必要的规划。

  香港中文大学普通话教育研讨及开展中心宋欣桥教授原为国家言语文字工作委员会研讨员，他也是《普通话语音练习教程》（第三版）的编著者。宋欣桥近期在《语文建造》期刊上发文，论说了单韵母“o”的读音规范。

  宋欣桥着重，拼音教育要以《汉语拼音计划》为依据。教育部新闻办和我国社科院言语研讨所相关学者支撑宋教授的观念。

  教育部言语文字信息管理司相关负责人也着重，《汉语拼音计划》是汉语拼音教育的依据。

  《汉语拼音计划》是中华公民共和国法定的拼音计划，它是我国至今仅有一个在言语文字方面经过全国公民代表大会表决经过的国家规范。《汉语拼音计划》是联合国及国际规范化安排在国际文献工作中拼写有关我国的专门名词和词语的国际规范。

  宋欣桥以为，评论有关汉语拼音的问题要以《汉语拼音计划》为依据，不行随意发挥，遇到拼音问题一定要先查阅《汉语拼音计划》。

  日常日子中，找到一本《新华字典》或《现代汉语词典》，只需翻到后边的附表部分，就能看到《汉语拼音计划》。

  宋欣桥注意到，汉语拼音“o”的读音，在十几年前也曾有评论，有一种说法以为，学界对单韵母“o”的发音一向有争辩。他以为，单韵母“o”的读音规范非常清楚，从来就没迷糊过。依据有三：

  一是1958年发布的《汉语拼音计划》。它的字母表和韵母表都清晰把“o”标示为ㄛ（ㄛ为注音字母）。

  二是1982年国家规范局、我国文字改革委员会联合发布的〔国标1982〕339号文件《汉语拼音字母称号读音对照表》。字母“o”的称号读音除标示注音字母ㄛ外，还加注国际音标［o］（此处选用宽式标音）。需要阐明的是，汉语拼音字母中的元音字母是以元音本音为读音的。

  三是国家言语文字工作委员会普通话训练测验中心编制的《普通话水平测验施行大纲》（商务印书馆，2004）在榜首部分“普通话语音剖析”中，将单韵母“o”描绘为“后中圆唇元音”，选用国际音标（此处选用严式标音）。

  查阅《汉语拼音计划》中的韵母表，表格的第三行有两个韵母，前面一个韵母是“o”，标示了注音字母ㄛ和汉字“喔”；后边还有一个韵母是“uo”，标示了注音字母ㄨㄛ和汉字“窝”；接下来，再看韵母表第八行前面一个韵母是“ou”，标示了注音字母ㄡ和汉字“欧”。

  《汉语拼音计划》中汉字“窝”是用来标示韵母“uo”的，而“欧”是用来标示韵母“ou”的。《汉语拼音计划》韵母表中“o”（喔）、“uo”（窝）、“ou”（欧）是三个韵母。

  宋欣桥着重，现实再一次证明，把“o”读作“欧”或读作“窝”，肯定是不正确的。

  宋欣桥以为，这是一种误解。答复这样的一个问题，首先要清楚汉语拼音规划者，为防止音节拼式过长，会选用一些省掉写法。而小学汉语拼音教育为了便利教育，直接教育省掉式，不教根本式。

  他说，《汉语拼音计划》的规划不是随便发生的，是凝结了我国公民长时间创制拼音字母的实践经验总结而成的。依据普通话教育专家徐世荣、李荣的相关论说，“bo”“po”“mo”“fo”的拼写其实便是一种省掉，其普通话读音对应的应分别是“buo”“puo”“muo”“fuo”，平常在拼写里省掉了中心的“u”。

  汉语拼音“o”的读音问题，遭到广泛重视。“o”终究应该读“喔”“欧”仍是“窝”？议论纷纷，被评论得沸反盈天。