近来从第二届言语测验与点评世界研讨会传出音讯，国家英语才能等级考试系统建造已完结主体研制，将在2017年正式对外发布。该项目负责人广东外语外贸大学刘建达教授说，我国约有3亿名英语学习者，但各教育大纲缺少连贯性，缺少一致规范，存在品种繁复的英语考试，所以急需研制一致的英语才能量表，以及相对应的等级考试。新拟定的我国英语才能等级量表将区分为九个等级。一二级对应小学水平，三级对应初中，四级对应高中，五六级对应大学，七级对应英语专业，八级对应高端外语人才。

  笔者以为，拟定我国英语才能等级量表关于厘清和规划各学段的教育方针和内容，供给一致的教育评估规范具有很大含义。但由此去开发对应的九级一致考试系统，就可能会滑向错误。

  依据笔者了解，现在我国存在的英语才能考试在国家层面已经有高考，大学英语四、六级考试，英语专业四、八级考试，全国研究生一致考试，人事职称考试等7种，如加上当地的中考、一年屡次的高考等，大约有十几种。现在开发的九级考试是去代替前者仍是和前者并行？

  九级开发者的目的似乎是要去代替。可是第一个问题是能否代替？使用行政手法，能够把本来的考试整合，改名换姓。可是有些考试已经是一种世界名牌，如大学英语四、六级考试。该考试不只有30多年的前史，并且在世界上已有必定名誉。本来的考试主办者是否毫不勉强抛弃这个品牌，变成五六级考试？世界上是否乐意承受现在黑猫便是本来的白猫的解说？本来拿了大学英语四、六级考试证书的上亿持有者是否赞同这样对等的说法？