纲要中有规则，材料剖析的材料具有计算性。这就决议了其资猜中往往会有较多的计算术语。并且咱们应该对这些计算术语知道，不然或许连材料都读不懂了。华图教育临沂分校李发高教师总结了考试中经常用到的计算术语，并且也装备了相应的例题供咱们操练。

  材料标题解析中，在描绘关于某个计算方针改变时，常常采纳的方式是一个时期的量与另一个时期的量比较发生了怎样的改变。此刻，作为比照参照的时期称为基期，而相对于基期的为现期。

  如表述“与2009年比较，2010年的国内出产总值下降了……”这儿的2009年为基期，2010年为现期。“与日本比较，我国在2010年8月的出口总额增长了……”这儿的日本是基期，我国是现期。

  在这个知识点里，咱们要留意的当地是，要判别一个量是否添加或许减少了，有必要要有基期值与之比较，不然就不能确定是增长了仍是减少了。

  【例】2010年大豆产值是100万吨，2011年大豆产值150万吨。增长量为50万吨，增长率是50/100=50%。

  ◇增速、增幅：正常的状况下，均与增长率相同。（但在特别语境下，增幅是指详细数值的添加，例如：某企业6月份的出口额和上月比较，有了600万美元的增幅，这儿增幅便是指详细数值的添加。）

  在这个知识点里边，咱们要留意的当地是要看清标题问的到底是增长量仍是增长率，假设问增长了多少，这就要结合选项，假设选项都是带百分号的，那么问的便是增长率；假设没有百分号的数值，那么问的便是增长量。

  假设B是A的一部分，B拉动A增长了x%，那么：x%=B的增长量÷A的基期。

  【例】某集团公司由三个子集团组成，上一年总值为1000万美元，本年三个子公司别离添加了14、36、50万美元。那么本年三个子集团别离拉动集团总产值增长了：14÷1000=1.4%，36÷1000=3.6%，50÷1000=5%。

  【例】某企业2006年固定资产总值为5亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2009年固定资产总值为8.64亿元。（5×（1＋20%）3＝8.64）

  年均增长率这个知识点里边咱们要分外的留意这个N，是指晚期年份与基期年份之差。

  百分数：描述增长率或许份额常用的数值方式。也叫百分率或许百分比。如某城市有30万人口，其间老年人有6万，则老年人占总人口的20%，（6÷30×100%=20%）。

  百分点：5个百分点指的是5%，指不同时期以百分数方式表明的相对方针的改变起伏，一般增长率（或份额）之间的比较一般用“百分点”表明，只需要直接相减即可。如某国本年粮食增产20%，上一年增产了12%，则粮食的增长率进步了8个百分点，（20%－12%＝8%）。

  百分数与百分点简单混杂，咱们记住这点，增长率用百分数表明，可是增长率之间的比较咱们就用百分点表明，直接相减。

  翻番：翻一番为本来的2倍；翻两番为本来的4倍；依此类推，翻n番为本来的2n倍。如1980年产值为2500吨，2010年要到达产值翻三番的方针，则产值为2500×23=20000吨。

  GDP是英文（Gross Domestic Product）的缩写，也即国内出产总值。它是指一个国家（或区域）一切常住单位在一守时期内出产的终究产品和服务价值的总和，常被公认为衡量国家经济状况的最佳方针，国内出产总值由第一工业、第二工业、第三工业添加值构成，一个国家的国内出产总值便是三大工业的添加值之和。

  顺差：在一个时期内，一个国家（或区域）的出口商品额大于进口商品额，叫做对外贸易顺差（又称出超）。

  逆差：在一个时期内，一个国家（或区域）的出口商品额小于进口商品额，叫做对外贸易逆差（又称入超）。

  指食物开销总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费开销总额的百分份额，是国际上通用的、用以衡量一个国家或区域公民生活水平的常用方针。这个份额越低，一般反映这个区域公民生活水平越高。

  国际上通用的、用以衡量一个国家或区域公民收入距离的常用方针。基尼系数介于0-1之间，基尼系数越大，表明不平等程度越高。

  临沂分校李发高教师提示各位考生，根底是进步做题速度的要害。打好根底，多加操练，成功备考。