为赶快协助青年教师提高专业技能，促进青年教师及新进教师专业化生长，郑州九中数学组于2024年3月13日下午展开了“叙述我的一节优质课”报告活动。数学组整体教师及教育副校长陈晓参加本次教研活动。

  参加本次报告的教师共有八位。首要，李恩浩教师的《三次备课，一次精彩》以必修一第三章函数的概念这一节内容为例，展示了从课前自主备课到小组合作备课再到课后的反思备课的进程。他不只剖析了课标、教材及学情，还回忆自己高中所学，考虑初高中函数界说的不同，查阅材料了解函数界说的七次改变。除此之外，李教师经过创设情境设置问题链等多种办法引导学生自主学习。

  之后，高一年级青年教师王媛媛、徐园园、于澍三位青年教师别离报告了《向量的数量积》《直线与平面笔直断定定理》《余弦定理》这三节优质课。在讲堂教育中，王媛媛经过情境引进，唤醒了学生头脑中相关的物理常识，为界说向量数量积概念做好了认知预备；又经过问题链的规划让学生领会界说一个概念的办法办法，培养学生数学思想的严谨性；最终经过习题操练稳固了学生所学。徐园园教师经过课前测带着学生查验学生上节课内容的掌握情况，又经过问题链的规划引导学生自主概括出了断定定理。在整个教育环节中徐教师还设置了小组讨论，培养了学生独立考虑的才能。于澍教师也经过实践情境设置了问题链，整个教育环节的规划层层递进。

  随后，高二年级青年教师魏伟、李敏、张亚迪、李贵龙、贾梅杰五位教师也别离以《根本不等式》《等比数列的前n项和》《导数与函数的单调性》《使用导数证明不等式》《导数与函数的最值》五节优质课进行了报告。魏教师对精彩讲堂的一切的环节进行了具体的介绍。她先是经过情境引进，导入了本次新课；又经过问题链的设置引导学生选用讲义办法，将重要不等式的a，b替换并变形得到根本不等式；跟着问题的层层深化，魏教师不断引导学生选用不一样的办法对不等式进行了证明。整个教育进程培养了学生的数学笼统、逻辑推理、及数学运算的中心素质。其他几位教师教育方针精准，教育思路清晰，重视启示学生思想，调动了学生学习数学的积极性。他们或诙谐诙谐、或真诚动听、或慷慨激昂，把学生带入了轻松愉快的学习气氛中，展示了精彩的数学讲堂。

  报告完毕后，数学组教研组长张海廷对本次报告进行了总结。他表明，青年教师必定要把此次的收成和心得落实到日常教育中，精心备好每一节课。

  教而不研则浅，研而不教则空，此次报告活动足够体现了教师们厚实的教育根本功。一起，也为教师们供给了一个交流学习的渠道，极大地促进了教师们仔细备课的积极性。活动尽管完毕了，但讲堂教育不会中止，在往后的教育中咱们会持续在学习中沉积，在研讨中提高。